PRACTICA
PROFESIONAL
DIA # 8
DIA 28/06/2016
•
Actividades realizadas por el
docente-alumnos
7:00am a 9:00am La docente apertura la clase con la enseñanza
de un contenido nuevo de Estadística, en la cual se dio a conocer contenido
teórico y practico, dicho contenido fue muy bien asimilado por parte de los
alumnos, debido a que la docente implemento ejemplos de la vida cotidiana para
la elaboración de las tablas de frecuencia, variables y los gráficos.
Hubo creatividad por parte de los niños para la
elaboración de sus gráficos, ya que la docente les mostro e explico
detalladamente los pasos para que luego elaboraran su propia tabla de
frecuencia con datos que partan de su imaginación.
9:00am a 12:00pm La docente autorizo la estadía de
los niños para que vieran una variedad de actividades y rutinas recreativas que
realizaron los bachilleres del colegio.
• Problemas situaciones que presenta la docente:
ü No
presento ninguna situación problemática al ejecutar la clase.
ü La
docente logro obtener la atención de los alumnos con dicho contenido
ü Hubo un
incentivo por parte de la docente de que si realizaban las actividades podrían
ir saliendo del aula, para así lograr ver unas actividades que estaban
realizando los bachilleres del colegio.
•
Experiencias y aprendizajes
obtenidos:
Hubo poca receptividad e entendimiento por un par
de niños en cuanto al contenido de Estadística, a los cuales les explique el
contenido nuevamente y con un poco más de detalles al explicarles lograron
comprender y realizar las actividades sin problema.
Tuve la experiencia de ver algunos STEM
informativos de algunos bachilleres y de una actividad la cual fue de más
agrado para todos por los alumnos de 4to y 5to año la cual tenia por nombre
DESAFIO, en honor a los reality los cuales consistían en pasar en pareja por
una serie de obstáculos hasta llegar a la meta.
Durante el tiempo libre que asigno la docente,
fueron realizadas una serie de preguntas para determinar lo siguiente:
ENTREVISTA
A LA DOCENTE
La docente indico que durante el inicio de las
clases aplica un diagnostico realizado por ella, para así en lo que arroja el
resultado de su instrumento pueda trabajar de forma optima en base a ello,
indico también que los niños en su mayoría son VISUALES Y AUDITIVOS, y aplica
las actividades en base a estos canales de preferencia para que logren captar,
asimilar de forma rápida y sencilla los contenidos.
Utilizando como estrategias:
Videos, clases explicativas – demostrativas, lograr
que ellos exploren sus conocimientos previos, audios, además la docente cuenta con una herramienta
muy importante para cuando no hay clases, por hechos de violencias en la zona o
por días feriados, envía a una pagina del colegio llamada AULA VIRTUAL,
contenidos, guías teóricas con practica para que indague en dicho periodo y pueda ser discutido en el aula.
La docente evalúa mas el
proceso que el resultado, pero cree que van de la mano los dos. El profesor debe seguir
paso a paso cada fase del proceso de trabajo, apoyando cada idea y esfuerzo y
observando en todo momento las dificultades y los logros individuales y
colectivos para orientar el trabajo en caso de necesidad.
REGISTRO FOTOGRAFICO
